【葉っぱますか？リサイクル】I'll always remember us this way

植物学者の法林寺博士は、子どもたちに対して植物の葉のことを説明する際、状況に応じて「葉っぱ」の他に「葉っは」や「葉っば」ということばも用いるようにしている。その理由は何だろうか？

＊Q17 つむじ風商会さんのリサイクルです。

＊子どもたちの注意を引き付けるため。

植物学の大家、法林寺博士は、子どもたちに自然に親しんでもらおうと思い、「植物教室」を開いている。
だが、子どもたちの興味を惹きつけておくのはなかなか難しい。
淀みなく話すのは得意だが、それだけではかえって子どもたちは退屈して眠くなってしまう。

「さて、この葉っばが…」
「あーっ！先生今葉っばって言った〜〜」
「言ってないぞ。葉っはというものは…」
「今度は葉っはだって」
「はっはっは　そんなこと私が言うわけないだろう」
「言ったよ〜！ね〜？」
「あーもう、わかったわかった。葉っばでも葉っはでもいいから、とりあえずこんなふうに色がついた葉っぱを探してみよう！」
「はーい！！」

この子たちにとっては、「変な言い間違えをする先生」っていう印象しかないかもしれない。
それでも、少しでも植物の世界に関心を持ってもらえるなら、本望だ。